2014. szeptember 19., péntek

A Te gyerekeid mikor kezdték?

- ezt a kérdést gyakran szoktam nyelvtanárként kapni. Valamint még azt is kérdezik tőlem, hogy szoktam-e a gyerekeimmel angolul beszélni. A válaszhoz ennek a cikknek a kapcsán hadd osszam meg tapasztalataimat és sok más, tudományos forrásból származó tudásomat.

Amikor én még kislány voltam... nekünk még az orosz volt a kötelező nyelv, amit az általános iskola ötödik osztályában, azaz 11-12 éves korunkban kezdtünk tanulni. Illetve kezdték tanítani. Az ok, amiért a korosztályomba tartozók (és a korábban születettek) többsége nem tanulta meg a nyelvet nem a késői kezdetben keresendő. Nem a cirill betűkkel vagy a sok nyelvtani esettel vagy a magyartól eltérő hangsúlyozással gyűlt meg a bajunk. Egyszerűen senki nem volt hajlandó megtanulni a nyelvet. Ezzel fejeztük ki saját indíttatásból vagy a szüleink befolyására a politikai ellenállásunkat.

14 éves koromban nyílt először lehetőségem arra, hogy angol nyelvtanfolyamra menjek. Hetente egyszer volt óránk egy magyar anyanyelvű tanárral. Óriási vívmány volt, hogy külföldi tankönyvből tanulhattunk, amit igazi angol ember írt (a Project English volt az, nagyon szerettem tanulni belőle). Az említett cikk szerint így vajmi kevés esélyem lehetett volna megtanulni a nyelvet. Jelentem: elsőre felvettek az egyetem angol szakára, amit sikeresen el is végeztem (a diplomámban négyes az érdemjegy), és azóta is boldogan élek abból, hogy tudok angolul. Büszkén mesélem, hogy a helyi iskolában én tartom az anyanyelvi angolórákat. Nem azért, mert az iskola nem tud idehozni egy Angliában született angolt. Hanem azért, mert Angliában született angolok elismeréssel beszélnek a nyelvtudásomról, és nem hiszik el, hogy még sosem voltam az országukban, és ezt mégsem lehet érzékelni a kiejtésemen.

Hol van már a tavalyi hó! Azóta sok víz lefolyt a Dunán. Ma már az én gyerekeim járnak általános iskolába, ahol még választhattak is, hogy németül vagy angolul szeretnének-e tanulni. A kisfiam még "csak" negyedikesként, a kislányom viszont már elsősként elkezdhette a nyelvtanulást az iskolában. Nagy változás ez! Vagy mégsem? Hetente egyszer tanultak egy magyar anyanyelvű tanárral, magyar szerzők által írt tankönyvből.

Hol tartunk? Mindkét gyerekem három évig ült németórákon az iskolában. Az élet úgy hozta, hogy az új iskolaévet Ausztriában kellett kezdeniük. Annak, amit hallanak kb. a felét értik, válaszolni leginkább kézzel-lábbal tudnak. 3 év nyelvórái után. Pedig a nyelvkönyv, CD, munkafüzet, kiegészítő feladatok akkor sem voltak ingyen, sőt, olyan iskolába jártak Budapesten, ahol tandíjat is fizettünk (még akkor is, ha ezt nem így hívták).

Szegény gyerekekkel miért nem beszélt otthon a nyelvtanár anyjuk idegen nyelven? Mert a nyelvtanár anyjuk anyanyelve a magyar. Ezen a nyelven tud mondókákat, ringatókat, esti meséket, dúdolókat és höcögtetőket úgy elmondani, hogy közben a gyerekei szemébe nézzen, és mindketten élvezzék. Ezen a nyelven tudja úgy becézgetni a gyerekeit, hogy azok feloldódjanak és boldogak legyenek az anyai szeretet melegétől. Ezen a nyelven tudja leszidni őket a rendetlen szobájuk közepén úgy, hogy a gyerekei azonnal rendet csináljanak és bocsánatot kérjenek azért, hogy anyát megszomorították.

A kislányom 3 évig, a kisfiam 6 évig az anyanyelvén tanult az iskolában. Így sajátították el az íráshoz a betűkerekítés mesterfogásait, az olvasott szöveg megértéséhez a betűk hangokká formálását, a matekórán a megoldásmenetek logikáját, a környezetórán a teremtett világ szépségének csodálatát, az énekórákon a dallamok és a ritmus élvezetét és megértését.

Nem, nem szenvednek az idegen nyelvű környezetben. Hiszen az anyanyelvükön minden alapot megkaptak ahhoz, hogy az új kihívásokat értelmezni tudják, és meg tudjanak ezeknek felelni. Már minimális nyelvtudással is, és látványosan gyarapodóval is. Mik ezek az alapok? A szülői szeretet mellett azok az alapkészségek, amik elengedhetetlenek ahhoz, hogy például nyelvet tudjanak tanulni. Bármilyen életkorban.

2014. szeptember 13., szombat

When it rains ...

Graz is not in England (is it?)
... it pours - tartja az angol mondás.
Szó szerinti fordításban: Ha esik, akkor egyenesen szakad.
Valódi jelentése pedig ugyanaz, mint amit magyarul így mondunk: A baj nem jár egyedül.

Nálunk hál' Istennek nincs baj. Eső viszont annál inkább. Borult idő, dörgés, villámlás - így az embernek semmihez nincs kedve.

Tavaly megmutattam, hogyan tölti egy nyelvtanár a napsütéses nyári időt. Most megmutatom, mit csinál egy angolosan esős napon:

A horgolásminta leírása természetesen angolul van!
Miért pont ezt csinálom? Mert kreatív ötletek kreatív elfoglaltság közben születnek!

A nyelvtanuláshoz is sok kreativitás kell. Ha nem tudsz egy szót, vagy nem jut eszedbe épp az, amit ki akarsz fejezni: jól jön, ha tudod a módját, hogyan magyarázd el azt, amire gondolsz - és amiről azt akarod, hogy a beszélgetőtársad megértse.

Például nekem a múltkor a bútor szó nem jutott eszembe, de amint elkezdtem sorolni tárgyakat: asztal, szekrény, ágy, a beszélgetőtársam rögtön értette, miről van szó.

FIGYELEM! A módszer csak RENDSZERES NYELVGYAKORLÁS közben működik - hiszen ha a bútor helyett az asztal és a szék szó jelentése sem jut eszedbe, akkor hiábavaló a példálózás és körülírás ötlete.

2014. augusztus 12., kedd

Nyelvelés

Mondhatnám, hogy nem nyelvtanulásról van szó. Hívhatnám fejlesztésnek, kócsingnak, tréningnek, jobbagyféltekés azonnalmegtanulós trükknek. Használhatnék rá bármilyen jól hangzó kifejezést. Attól még NYELVTANULÁS!

Mondhatnám, hogy tudom a titkot. Csak most, csak Neked az egyetlen trükk, amivel öt perc alatt, egyetlen tippel tökéletesen tudni fogsz angolul. Mindezt erőlködés nélkül.

Mondhatnám, hogy ezzel a világrengető módszerrel a kisujjadat sem kell mozdítanod, egyszerűen csak jön a tudás.

Ezek mind nagyon jól hangzanak.

Akkor miért nem mondom ezeket? Mert:

NYELV-elés
kép forrása: www.morguefile.com

a nyelvtanulás sikere nem a módszeren, nem a tananyagon, hanem A TANULÓ HOZZÁÁLLÁSÁN MÚLIK!

Tanárként ezt tudom tenni Érted: segítek felfedezni az angol kultúra érdekességeit, és azt, hogy már kis nyelvismerettel is milyen sokféle dolgot tudsz kifejezni és megérteni. Így kedved tud támadni a tanuláshoz napi szinten, ami tényleg garantált sikerhez vezet. Nem úgy, mint a drága módszerek vagy a hamis ígéretek.


2014. július 11., péntek

Világbajnok nyelvtanuló 5 lépésben

Kép forrása:
http://www.morguefile.com/ 
Akár tetszik, akár nem, az elmúlt hetekben egyikünk sem úszta meg a foci világbajnokság híreit. Összeszedtem hát néhány gondolatot, amit ezekből tanulni lehet. Olyanokat, amik akár 5 lépésben világbajnokká tehetnek bármely nyelvtanulót. Íme:

1. Válassz stratégiát! Costa Rica csapata tudta, hogy nem lesz képes gólt rúgni a hollandoknak a rendes játékidőben. Ezért arra játszottak, hogy majd a büntető rúgásokkal győznek. Bár a meccset végül elvesztették, a stratégiájukkal mégis sokkal több esélyt adtak maguknak, mintha terv nélkül játszottak volna. A Nonstoptanár oldalán minden hónapban találsz új stratégiát, amit kipróbálhatsz!

2.A tehetség nem elég. Mindenki a spanyolok győzelmére fogadott, ők azonban a szintén nagy múltú angol és olasz válogatottal együtt korán kiestek a versenyből. A döntőt olyan csapatok játszották, akiket a kitartó erőfeszítés hajtott végig. Bizony, arra akarok kilukadni, hogy teljesen mindegy, van-e nyelvérzéked. A nyelvtudásod ugyanis a rendszeres gyakorláson sokkal inkább múlik!

3. Fontos a csapatmunka. A bőrt 11 játékos rúgja úgy, hogy az ellenfél kapujába gólt rúgjanak végül. Ez csak akkor sikerül, ha mindegyikük teszi a maga dolgát. Ahogy a tanulásban is akkor érünk célt, ha mind a nyelvtanár, mind a nyelvtanuló megteszi a magáét.

4. Nem szabad feladni. Láttad a brazil játékosok arcát, amikor a egymás után kapták a német gólokat? Ahelyett, hogy mély levegőt véve oroszlánként küzdöttek volna: feladták. Már az első félidő közepén szinte sírtak. Egyetlen szépítő gólnál többet nem is sikerült rúgniuk a 7 találatot elérő németekkel szemben. Sajnos az a diákom sem jutott el a nyelvvizsgáig, aki mindig talált kifogást arra, miért nem készült az órára.

5. Használni kell a médiát. Bevallom, egyetlen meccset sem láttam elejétől a végéig. Mégis mindnek ismerem a történetét, hiszen mindenhol hallottam és láttam: a hiradóban, a rádióinterjúkban, a Facebook-on... Gondolj csak bele: ha Te is nonstop használod ezeket az eszközöket úgy, hogy mindent angolul olvasol és hallgatsz velük, milyen óriási mértékben tudod így gyarapítani a szókincsed és a nyelvhasználatodat!

2014. május 18., vasárnap

Ünnepi hangulatban

Ünnepelni olyan jó! Az ember lelke egészen áthangolódik, szinte fénylik örömében. Hát nem ez a legjobb alkalom a nyelvtanulásra?

Na jó, persze nem pont ekkor megyünk intenzív tanfolyamra. Viszont két másik, sokkal érdekesebb dolgot is tehetünk:

1. Megnézzük, hogyan ünnepelnek ők.
Például: keresünk egy angol karácsonyi receptet, egy amerikai weboldalról keresünk ajándékötletet, elolvassuk annak az ünnepnek a történetét, amit csak az ő országukban ünnepelnek (pl. Szent György nap).

2. Beszélgetünk arról, hogyan ünneplünk mi.
Például: felidézzük az egy évvel korábbi ünneplésünket (múlt idők gyakorlásával), megbeszéljük a készületeket (megvetted már? - még nem készítettem elő... Present Perfect gyakorlásával).

A nyelvtan persze nem elég, kell hozzá a megfelelő szókincs is. Ha nincs kedvünk kézzel írni egy listát vagy képes szótárat rajzolgatni, a kreatív szókincstanulásban ma már sokféle ingyenes program segít minket. Íme egy példa a házassági évfordulóval kapcsolatos szavak felhőbe rajzolásával:


2014. május 15., csütörtök

Anglia házhoz jön

A mai időjárás kifejezetten az angoltanulók kedvéért volt! Egyrészt mert ilyen esőben nincs kedve kimozdulni az embernek - ha meg nem megy sehova, akkor inkább az angoltanulásra szánja az idejét. Aki viszont mégis kimozdult, az úgy érezhette magát, mintha a Duna helyett a Temze partján sétálna az el nem álló esőben.

Biztos nem véletlen, hogy az angol gyerekek rengeteg mondókát tudnak az esőről. Egy ilyen szürke, hideg napon, amikor még a szokásos fáradtságot is nagyobbnak érezzük, a legjobb hangosan felolvasni néhány mondókát. Ezek szórakoztatóan
- tanítanak a tanult nyelv kultúrájáról,
- fejlesztik a kiejtésünket / mégpedig nemcsak egy-egy szó kiejtését, hanem az angol beszélt nyelv természetes ritmusára is rávezetnek,
- bővítik a szókincsünket.

Íme néhány esős mondóka - nemcsak gyerekeknek. Jó mulatást!

Rain, rain, go away,
come again another day.
Rain, rain, go away,
come on mother's washing day!

Rain, rain, go away,
little Johnny wants to play!

It's raining, it's pouring,
the old man is snoring.
He went to bed 
and bumped his head
and couldn't get up in the morning.

Doctor Foster went to Gloucester
in a shower of rain.
He stepped in a puddle
right up to his middle
and never went there again.

Intsy-wintsy spider went up the water spout.
Down came the rain and washed the spider out.
Out came the sunshine and dried up all the rain
and intsy-wintsy spider went up the water spout.

Lélekben gyermekeknek a következő dal meghallgatását és karaoke előadását javaslom - a jókedvre derülés esős időben is garantált, az angoltanulással együtt!